可以有效刺激幼兒創(chuàng)造力的4款游戲：

  (1)“動(dòng)物大聯(lián)歡”

   老師和幼兒每人選擇一種自己想扮演的動(dòng)物，自制頭飾或服裝，然后相互猜一猜各自扮演的是什么動(dòng)物，放音樂(lè)，按自己的想象表現(xiàn)動(dòng)物的特征，并在一起交流、舞蹈、歌唱。

   活動(dòng)中的角色還可以換成幼兒喜愛(ài)的卡通人物，如奧特曼、叮當(dāng)貓等。

   (2)一同來(lái)制作

   根據(jù)活動(dòng)需要，教師與幼兒一同制作一件大型物品，如可以供人自由出入的“房子”、造型奇特的“宇宙飛船”等。設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中充分發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)造才能。制作完畢，就可以在里面盡情玩耍啦！

   (3)“未來(lái)世界”

   和幼兒一起幻想未來(lái)世界。這種幻想可以遠(yuǎn)到宇宙、星空、整個(gè)地球，也可以近到中國(guó)、自己生活的城市或鄉(xiāng)村、社區(qū)、幼兒園、家庭，當(dāng)然更重要的是要認(rèn)奧幻想一下未來(lái)的自己。通過(guò)關(guān)工、戲劇、游戲等活動(dòng)把自己的幻想展現(xiàn)出來(lái)。這種展現(xiàn)既可以表達(dá)全班師生的共同心愿，也可以是小組或個(gè)人的獨(dú)特想法。

   (4)“探險(xiǎn)家”

   和幼兒一起到園內(nèi)一處平時(shí)很少去的地方探索，郊游時(shí)可以到一個(gè)山坡或草叢中尋覓。每個(gè)人都把自己想象成探險(xiǎn)家。“探險(xiǎn)”中大家克服了哪些困難？有什么新的發(fā)現(xiàn)？討論了什么問(wèn)題？又有哪些聯(lián)想？這一切都是非常有價(jià)值的。

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